O Rio Grande do Sul não atingiu a meta de alfabetização infantil estabelecida para 2025, segundo dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC). O estado registrou 52% das crianças alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, ficando bem abaixo da meta de 69% prevista no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
Apesar do desempenho abaixo do esperado no estado, o Brasil como um todo apresentou avanço. O índice nacional chegou a 66% de crianças alfabetizadas na idade adequada, superando a meta de 64% estipulada para o ano.
O Rio Grande do Sul está entre os seis estados que não alcançaram seus objetivos individuais, ao lado de Amazonas, Pará, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte e Santa Catarina. No caso gaúcho, a diferença entre o resultado obtido e a meta foi uma das maiores do país.
Mesmo sem atingir o índice esperado, houve melhora em relação ao ano anterior. Em 2024, o estado tinha cerca de 45% das crianças alfabetizadas, indicando crescimento, mas ainda insuficiente para cumprir a meta estabelecida.
Especialistas apontam que fatores recentes, como as enchentes de grande escala ocorridas em 2024, impactaram o funcionamento das escolas e o aprendizado dos alunos, contribuindo para o resultado abaixo do esperado.
O indicador utilizado considera que a criança esteja alfabetizada quando consegue ler palavras, frases e textos curtos, além de interpretar informações básicas. A medição é feita por avaliações aplicadas no 2º ano do ensino fundamental, com base em critérios definidos pelo Inep dentro do Sistema de Avaliação da Educação Básica.
Os dados reforçam que, apesar do avanço nacional, ainda há desigualdades significativas entre os estados brasileiros. A meta do governo federal é elevar o índice para 80% de crianças alfabetizadas até 2030, o que exigirá aceleração nos estados que ficaram abaixo do esperado, como o Rio Grande do Sul.
